1 抓住班主任的两只兔子这部影视作品的叙事节奏快不快，结构是线性推进还是采用了多线交叉？
这部片子有不少象征与隐喻，导演的表达含蓄而克制，留心这些细节，往往能读出故事表层之下更深的意味。
2 这部影片的高潮反转设计是否合理，前期的铺垫是否足够充分？
该作品的剧情走向时有惊喜，结局收束之余亦留有余地，既给出了交代，也为后续的想象与延展保留了空间。
3 抓住班主任的两只兔子这部作品的故事是否完整自洽，有没有虎头蛇尾或草草收场的问题？
这部片子的泪点真挚不刻意，情绪的累积水到渠成，到了动情处自然而然便让人鼻头一酸，绝非生硬煽情。
4 这部影视剧的整体观感是流畅舒适，还是需要耐着性子才能看下去？
整部作品的对白朴实而有味道，没有华丽的辞藻，却句句贴着人物，听来真切，回味起来更觉用心。
